4 AÑOS DESPUES...LEY DE MEDIOS ES CONSTITUCIONAL

La futura elección de Rector en la UBA: breves reflexiones sobre el significado de la “toma” en Filosofía y Letras

A semanas de la próxima elección de rector en la Universidad de Buenos Aires los distintos actores políticos de la vida universitaria toman posiciones. Desde la Lista de Graduados Filo Vuelve: Diferencia y la Lista de Profesores Simón Rodríguez, mayorías del Consejo Directivo y actual gestión de la Facultad de Filosofìa y Letras de la UBA, estamos construyendo una alternativa política-acadèmica para disputar la candidatura del actual vicerrector, Alberto Barbieri. 

Adoptamos esta posición porque corroboramos una vez más que los modos de construcción del poder político en la conducción de la Universidad siguen dándole la espalda a las demandas de la comunidad universitaria (voto no docente, ampliación de la representación de los graduados, entre otros reclamos) y la sociedad en general. Se perpetuan asì lógicas de privilegio que sólo responden a intereses de facciones corporativas. Estas políticas tienden a privilegiar una producción de profesionales acríticos en función de la demanda del mercado antes que una formación integral, reflexiva y capaz de integrarse a los procesos de cambio que vive nuestro país y la región. La UBA vuelve a encontrarse ante la disyuntiva de continuar un camino de aislamiento de los procesos sociales y políticos renunciando a configurarse como una institución comprometida con el desarrollo de nuestra sociedad. 

El discurso y las prácticas de las agrupaciones autodenominadas de "izquierda" que han ocupado nuestra Facultad, aunque se presentan a sí mismas como fuerzas transformadoras, independientes y democratizantes, son funcionales al statu quo porque su accionar únicamente favorece la consolidación del poder existente que hoy hegemoniza la conducción de la UBA. Las amenazas que sufren facultades que, como Filo, Sociales y Exactas, buscan construir una alternativa política a las corporaciones, se relacionan con los tradicionales y perimidos modos de la política universitaria que asocian especulativamente a sectores reaccionarios con actitudes tìpicas del infantilismo “izquierdista”. 

Estos dos sectores, cada uno y por distintos intereses, buscan impedir la transformación efectiva de la Universidad de Buenos Aires mediante estrategias orientadas a conservar sus lugares de poder al interior de la Universidad. 

Nuestras agrupaciones Filo Vuelve: Diferencia y la Simón Rodríguez, en colaboración con otros sectores de la UBA, repudiamos la interrupción antidemocrática de los canales de diálogo y la vida institucional, llamando a todos los actores de la facultad y de la UBA a trabajar conjuntamente por la construcción de una universidad pública, desarancelada, crìtica, de alta calidad acadèmica y científica, inclusiva y al servicio de los sectores populares. 

 LISTA DE PROFESORES "SIMON RODRIGUEZ" 

LISTA DE GRADUADOS FILO VUELVE : DIFERENCIA

LA ELECCIÓN DE LAS NUEVAS AUTORIDADES DE LA FACULTAD

COMUNICADO SOBRE LA ELECCION DE LAS NUEVAS AUTORIDADES DE LA FACULTAD

En el día de hoy a las 10 hs. se realizó la sesión extraordinaria de Consejo Directivo con el objeto de elegir decano/a y vicedecano/a de la Facultad para el período 2014-2018. En la misma fueron presentadas dos candidatas al decanato: Graciela Morgade, propuesta por las mayorías de los claustros de Profesores y Graduados, y Leonor Acuña, propuesta por la minoría del claustro de Profesores.

Con 9 votos afirmativos de las mayorías de Profesores y Graduados, resultó electa la Dra. Graciela Morgade, obteniendo la candidatura de Leonor Acuña dos votos de la minoría de Profesores. A continuación se propuso y votó a Américo Cristófalo para el cargo de Vicedecano, obteniendo también 9 votos por la afirmativa. Los representantes estudiantiles no votaron, y algunos de ellos, junto a otros estudiantes, se subieron a la mesa y tiraron agua a los integrantes del Consejo Directivo al momento del debate y la votación.

Una vez más, en ocasión de la renovación democrática de las autoridades de la Facultad, un grupo minoritario de estudiantes identificados como militantes del PO, del PTS y de Marea Popular intentó impedir la sesión argumentando cumplir el mandato de la asamblea del Cefyl. Sin embargo, esta actitud violenta y antidemocrática no pudo concretarse debido a la gran cantidad de público presente: profesores, graduados, trabajadores no docentes y estudiantes. Cabe aclarar que la sesión fue convocada en el marco del estatuto universitario, encontrándose presentes en la misma la totalidad de los consejeros electos por todos los claustros.

Debido al carácter tumultuoso de la sesión, se decidió labrar un acta a través de una escribana, que se publica en esta comunicación. Se adjunta, asimismo, la resolución de designación de las nuevas autoridades.

Por Resolución CD 5495 y según lo establecido en el artículo 115 del Estatuto Universitario se ha designado Decana a la Dra. Graciela Alejandra Morgade y Vicedecano al Lic. Américo Oscar Cristófalo.

LISTA DE GRADUADOS

FILO VUELVE: DIFERENCIA

INVITAN A:

Filo Digital: Democratización del Conocimiento

Jueves 5 de septiembre - 19 hs aula 126- Puán 480

Facultad de Filosofía y Letras

Se presentarán los diversos proyectos en los que desde hace varios años viene trabajando la Facultad con el fin de que el acceso libre a

la cultura y el conocimiento a través del entorno digital se convierta en una realidad concreta para la comunidad de Filo.

- La Biblioteca Digital Integrada de Filo: un desarrollo del software libre GPLib –primero en América Latina-, que permite acceder a todo el acervo en formato físico y digital de todas las bibliotecas de la Facultad.

- La Mediateca: un canal de transmisión televisiva en vivo -streaming- en Internet y una base de datos de recursos audiovisuales, que reúne documentales, audio de los programas de Filo en Radio UBA, filmación de charlas, encuentros destacados, etc.

- El nuevo programa de Gestión y publicación on line de actas de Eventos Académicos (Jornadas y Congresos).

- El traspaso de las revistas científicas de Filo a formato digital on line, además de impreso.

- Los nuevos websites de Departamentos y de Institutos, autoadministrables y con posibilidad de publicación de contenidos, y la nueva Imagen Institucional de la Facultad.

- El nuevo sistema de videoconferencia desarrollado con software propio: transmisión audiovisual digital on line en tiempo real de eventos académicos.

En suma, los equipos de múltiples áreas de la Facultad que están trabajando en el desarrollo de estos procesos se reúnen para comentar el estado de situación y los resultados al momento.

Invitamos a toda la comunidad de Filo a acercarse, informarse sobre estas nuevas tecnologías y participar.

30 años de democracia "Universidad en contexto" Panel y entrevista pública

30 años de democracia 

"Universidad en contexto"

Panel y entrevista pública

Invitados/as

Ricardo Forster

Florencia Saintout

Adriana Puiggrós

Entrevistan:

Estudiantes de la Facultad de Filosofía y Letras

Moderan:

Américo Cristófalo

Graciela Morgade

Facultad de Filosofía y Letras

Puán 480

Jueves 29 de Agosto

19 horas

Aula: 324  

Universidad, Ciencia y Territorio en la Década Ganada

Subsecretaría de Gestión y Coordinación de Políticas Universitarias Ministerio de Educación de la Nación

Jornada “UNIVERSIDAD, CIENCIA Y TERRITORIO EN LA DÉCADA GANADA”

Fecha: jueves 1 de agosto – 10hs. Lugar: Complejo Histórico Cultural “Manzana de Las Luces” - Perú 272, CABA.

Presentación

En la última década, nuestro país inició un proceso de profundas transformaciones políticas, económicas y socioculturales. Los argentinos volvemos a transitar el camino de la Patria Grande y vivimos tiempos en los que quienes formamos parte del sistema universitario y científico argentino, somos interpelados respecto a nuestro rol y compromiso para con nuestro pueblo.

Entre el 2003 y el presente año, el sistema universitario nacional creció cuantitativa y cualitativamente: hecho evidenciado en la creación de nueve nuevas universidades y el crecimiento de la matrícula que, al día de hoy, ronda los 2 millones de estudiantes. Hoy en día, la inversión educativa representa el 6,4% del Producto Interno Bruto (PIB). En este período la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación pasó de contar con un presupuesto de 1800 millones de pesos para el año 2003 al presupuesto actual de 23.000 millones de pesos. La inversión en ciencia y tecnología es del 1,65% del PIB. El presupuesto del CONICET creció 12 veces y este año cuenta con 2.889 millones de pesos a ser ejecutados. El 80% de los investigadores del sistema científico nacional se encuentran en universidades y son docentes de las mismas.

En las universidades, los docentes mejoraron su salario en más de un 800% -cargo testigo-, crecieron las especializaciones y muchos forman parte del sistema científico que también se renovó generacionalmente, con 9.076 becas de posgrado y postdoctorado y 6.939 investigadores formados un 382% y 181% más que en 2003. Esto evidencia que la inversión en el desarrollo educativo y científico

constituye una política pública destinada a promover a un sector profesional altamente especializado.

La jerarquización de la actividad científica y la educación superior fue una decisión política estratégica, un hito del que se cumple una década. Desde entonces el conocimiento y la formación de recursos humanos de alto nivel dejaron de ser vistos como un gasto, y hoy son la llave para alcanzar innovaciones productivas y desarrollo económico con inclusión social. Estamos frente a una política universitaria y científica que, de cara al futuro, es una inversión que dejará su huella en las generaciones futuras, y mirando el presente, consiste en una política de inclusión y promoción del desarrollo con innovación tecnológica.

El salto cualitativo y cuantitativo en materia de educación superior, ciencia y tecnología puso en la agenda pública el rol de la generación y aplicación del conocimiento en el desarrollo nacional. Esto significó la superación de décadas de olvidos y de desmantelamiento de capacidades académicas, científicas y tecnológicas autónomas. Lejos quedó la época en la que los ministros de economía mandaban a lavar los platos a los científicos e investigadores, y la carpa blanca era el símbolo de la lucha de los docentes que defendían la educación pública.

Efectivamente nos encontramos en una etapa nueva respecto de la política educativa y su vinculación con el sistema científico. En este contexto, la educación superior no sólo se democratizó, fortaleció áreas de vacancia y aumentó el presupuesto, sino que dichas acciones se enmarcan en una política de Estado, que a través del Ministerio de Educación de la Nación es articulada con las diferentes universidades nacionales.

A partir de esto consideramos que después de diez años de una política universitaria integral y sostenida, es necesario hacer un balance de los logros alcanzados, y evaluar los desafíos futuros vinculados a los cánones y valores de la práctica universitaria para la construcción de un pensamiento crítico, colectivo e interdisciplinar.

Queda claro que la educación superior y el desarrollo científico-tecnológico, no son conceptos neutros, sino instrumentos de poder que pueden producir cambios sociales. Esto cobra relevancia en un mundo en el cual lo que distingue a los países ricos de los pobres es, justamente, la producción y aplicación de conocimiento.

Nos encontramos en un contexto propicio para profundizar en el debate vinculado al papel de la educación superior y el conocimiento especializado, situados de cara a las necesidades del conjunto del pueblo argentino.

Por ello el objetivo de estas jornadas “Universidad, Ciencia y Territorio en la década ganada” será abrir un debate acerca del papel de investigadores y docentes del nivel superior de cara a las necesidades del conjunto del pueblo argentino, y las perspectivas de desarrollo productivo, social y sostenible del país, en el contexto de integración regional.

Proponemos para ello, reconocer múltiples enfoques e impulsar la democratización de la política educativa y científica, incorporar mecanismos de participación, incrementar la cultura científica, la apropiación social, y la circulación pública del conocimiento. Esto posibilitará el desarrollo de políticas públicas optimizadas, acordes con el propósito de contribuir al desarrollo nacional, regional y local.

En este marco es necesario potenciar la capacidad concreta del conocimiento producido en las universidades como factor de desarrollo e inclusión social. Esto implica la búsqueda de soluciones creativas e inter disciplinares, asumir la discusión de los nuevos problemas que emergen del impacto de la investigación científica universitaria, y reflexionar en torno a los conflictos y controversias que se suscitan en la relación ciencia, tecnología y sociedad.

Asimismo es fundamental que los actores involucrados seamos conscientes de que constituimos un colectivo social que debe repensar y discutir sus prácticas profesionales. Es decir, esta Jornada será un espacio para interpelarnos como docentes y profesionales que asumimos la responsabilidad de aportar saberes específicos para encauzarlos en políticas de Estado.

Convocatoria:

La convocatoria estará dirigida a docentes del nivel superior, investigadores, becarios, y trabajadores técnicos y profesionales de organismos de ciencia y tecnología.

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LLAMADO A CONCURSO DE ADSCRIPTOS/AS

ANTROPOLOGÍA SISTEMÁTICA I cátedra A - Prof. Neufeld

Para cubrir 5 cargos (3 Estudiantes y 2 graduados)

Requisitos para la presentación:

-Curriculum Vitae (incluir dirección de mail y teléfono)

-Nota referida a su interés por integrar la cátedra.

-Analítico actualizado o fotocopia de la libreta.

Cierre de la convocatoria:

Las presentaciones serán recibidas en el Departamento de Ciencias Antropológicas hasta el lunes 29 de julio de 2013 

ERNESTO LACLAU VUELVE A FILO

JUNTA DEPARTAMENTAL CIENCIAS ANTROPOLÓGICAS 28-05-13

JUNTA DEPARTAMENTAL CIENCIAS ANTROPOLÓGICAS  28-05-13

Presentes:

Por Profesores: ; Verónica Williams, Liliana Sinisi, Isabel Gonzalez, Susana Margulies.

Por Graduados Mayoría: Mara Basile; Hernan Palermo

Por Graduados  Minoría: Jorge Micelli

Por Estudiantes  Mayoría: Juan Olsen,  Lucia de La Torre.

Por Estudiantes  Minoría: Sabrina Flax


Orden del Día
I. INFORME DEL DIRECTOR.
1. Procedimiento administrativo de la asignación de rentas según lo acordado en JD. del  14/05.

2. Informe sobre el Area Interdisciplinaria de Formación Docente, AIFOD. (Res. CD Nro.5045 del 23/04/2013.

3. Informe sobre lo actuado por la Comisión de Evaluación de las propuestas de seminarios presentados para el 2do Cuatrimestre 2013.


II. SOLICITUD DE APERTURA DE REGISTRO DE ASPIRANTE DOCENTES Y ADSCRIPTOS
1. La profesora Carrasco de Sistemas Socioculturales I solicita la apertura de registro de aspirante para cubrir un cargo de Auxiliar de Primera durante el periodo 1/9/ al 30/11/2013 por licencia otorgada al Lic. Ramiro Fernández Unsain.

2. La profesora Sinisi de Didáctica Especial solicita la apertura del registro de aspirante para cubrir un cargo de ayudante de primera y un cargo de ayudante de 2da.

3. La profesora Sinisi de Didáctica Especial solicita la apertura del registro de aspirantes 3 adscriptos (dos estudiantes y un graduado).

4. El profesor Olivera del Seminario de Investigación en Arqueología, solicita la apertura del registro de aspirante de un Jefe de Trabajos Prácticos. 

5. El profesor Olivera solicita la promoción de la Profesora María José Figuerero actual JTP del Seminario de Investigación en Arqueología a  Profesora Adjunta.
III. NOTAS PRESENTADAS.
1.  La Mayoría Estudiantil presenta una solicitud de declaración de apoyo al proceso plebiscitario de la Carrera de Historia, ver:
https://docs.google.com/document/d/1NgFId4Tahy-cktuXWCkGwNsjBGhglyLLpPaH-2fxluc/edit

2. La Mayoría de Graduados presenta el Proyecto de Encuesta para la modificación del Reglamento de Tesis de Licenciatura.

Se inicia la sesión siendo las 18,27hs.
I  INFORME DEL DIRECTOR.
1.-Se informa  el procedimiento administrativo sobre la asignación de renta,  se comunica la situación  de la Renta de la Profesora Lorandi que estaba atada a un concurso de un profesor de historia,  donde  el departamento  se hizo cargo de esta diferencia y de las correspondientes  a la antigüedad de las últimas rentas asignadas.

2.- Informe sobre el Área Interdisciplinaria de Formación Docente, AIFOD. (Res. CD Nro.5045 del 23/04/2013.
Se  informa que la junta tiene que nombrar representantes por  profesores y auxiliares docentes y un  representante estudiantil.
El Director  solicita que para la próxima junta, ya se tenga  la representación,  que debe ser entre dos y cuatro representantes,  más  allá de la representación que corresponde a las  Didácticas.
Se evaluá  la representación de los claustros. Se designa los siguientes representantes:
Mayoría Graduados: Virginia Salerno
Minoría de Graduados; Mariana Sacchi
Estudiantes: Sabrina Flax
Queda Pendiente  el representante por Profesores.
3.-Evaluación de Seminarios: Minoría de Estudiantes propone  hacer una futura evaluación sobre la situación del reglamento.

II.-SOLICITUD DE APERTURA DE REGISTRO DE ASPIRANTE DOCENTES Y ADSCRIPTOS.
1.- Luego de un intercambio entre los representantes de los claustros, Se propone,  en futuras sesiones  realizar un evaluación del reglamento actual.
Registro Aspirantes   Sistemas Socioculturales I. Aprobado.
Comisión Evaluadora
Por Profesores: Vivian Scheinsohn 
Estudiantes Minoría: Marianela Ríos
Graduados Minoría: (A confirmar)
2. y 3.-- Didáctica Especial. La Prof. Sinisi  plantea la situación de cátedra,  y la problemática de las tutorias, como así también las futuras licencias,  justificando desde esta perspectiva la necesidad del pedido, teniendo en cuenta la solicitud  de los estudiantes, dada la demanda fundamentalmente  hacia las tutorías. 
Mayoría de Graduados solicita información  sobre los llamados  de ayudantes teniendo en cuenta  los recursos  y la estructura de las cátedras, que excede la situación específica  de Didáctica Especial. 
También plantea la carga laboral al interior de las estructura cátedra.     Minoría de Graduados coincide en el reparto equitativo de la carga laboral. En este caso plantea que se violan normas éticas. Mayoría de Estudiantes, también apoya y considera que se debería  avanzar  en esta problemática.
La Profesora Sinisi, plantea la situación particular de la cátedra, no hay profesor titular concursado.
Mayoría de graduados plantea  la posibilidad   de que los docentes y auxiliares al ser docentes del departamento   tengan movilidad dentro  las diferentes cátedras de la carrera. Se intercambian comentarios sobre la temática,  y se propone en común acuerdo entre los  claustros,  avanzar en esta última propuesta.

REGISTRO DE ASPIRANTES. AYUDANTE DE PRIMERA Y AYUDANTE DE SEGUNDA  Y REGISTRO DE ASCRIPTOS:  SE APRUEBA POR UNANIMIDAD. 
Comisión Evaluadora:
Profesores: María Rosa Neufeld
Mayoría Graduados Elias Prudan Leiva
Mayoría Estudiantes; Lucia de la Torre

Se observa, por  parte de Mayoría de Estudiantes que  por reglamento corresponde  tres estudiantes  y  un graduado. SE APRUEBA POR UNANIMIDAD

4. SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN ARQUEOLOGÍA, SOLICITA LA APERTURA DEL REGISTRO DE ASPIRANTE DE UN JEFE DE TRABAJOS PRÁCTICOS, SE APRUEBA POR UNANIMIDAD  CON LA  CARACTERISTICA abierto y no especifico, como sugiere el Prof. Olivera.

Comisión Evaluadora
Profesores: Nora Franco
Minoría Graduados: Mariana Sacchi
Minoría Estudiantes: Santiago Colombo

5. El profesor Olivera solicita la PROMOCIÓN DE LA PROFESORA MARÍA JOSÉ FIGUERERO actual JTP del Seminario de Investigación en Arqueología a  Profesora Adjunta.
SE APRUEBA  POR UNANIMIDAD.
III. NOTAS PRESENTADAS.

Profesores plantea que esta nota genera un desgaste en un proceso  que fue muy conflictivo,  considera que  no es el modo  de presentar por parte de Mayoría de Estudiantes,  Y plantear  por si  o por no  apoyar un proceso plebiscitario de otro departamento.
Mayoría  de Estudiantes: considera que no es legislar  en otra carrera,   que se puede modificar  el primer punto y salvar la iniciativa. Informa sobre las propuestas del claustro de estudiantes. Se informa  sobre lo actuado en el Consejo Directivo  en cuanto a la necesidad  de modificar las estructuras de poder al interior de la universidad.
Considera que ha sido bochornoso como ha terminado la sesión en el Consejo Directivo,  informa sobre la representación no docente  en las elecciones.  Informa que es un tema que se está discutiendo actualmente  en lo referente a la representación institucional.
Minoría de Estudiantes, considera que está bien discutir la representación institucional pero no la forma  en  que se ha presentado. No  se pude  trasladar  las problemáticas de otra carrera y considera que no cabe extrapolar la situación de historia  al departamento de nuestra carrera.
Minoría de Graduados: considera que no estamos extrapolando de una carrera a otra.
El Director del Departamento  considera,   que es interesante poder discutir y reflexionar  sobre los derechos, obligaciones y las problemáticas de representatividad de los claustros,  pero no apoyar por si o por no.  
Mayoría de estudiantes: considera  importante discutir  las representaciones institucionales de nuestra carrera,  considera que  deberíamos   votar  apoyando  la iniciativa de  la carrera de historia. Considera  que no es grave  pronunciarse  con respecto a un claustro vecino.
Se discute e intercambian opiniones, entre los claustros. Profesores,  plantea que esto debe discutirse primeramente en cada claustro.
Mayoría de Graduados: Considera que se  debe respetar  y no  tirar mantos  de sospechas y acusaciones a compañeros  que  están trabajando, que es muy poco etico.
Minoría de Graduados plantea que eso forma parte del juego  político.
Ante esta respuesta se genera un intercambio con Minoría de Graduados. 
El Director   realiza una síntesis y considera luego de este intercambio que LA JUNTA DEBERÍA  DISCUTIR  EN UN CORTO PLAZO,  LAS FORMAS DE CO- GOBIERNO  Y LAS FORMAS DE REPRESENTACIÓN.
La Profesora Sinisi,  intercambia con Mariana Sacchi la situación de las incumbencias y 
y  del AIFOD,  y los comentarios publicados  hacia  la  Profesora Sinisi.
2. Proyecto de Encuesta para la modificación del Reglamento de Tesis de Licenciatura.
Mayoría de Graduados informa, que desde el departamento de Informática se puede implementar  y  procesar la encuesta.  También considera que  es el departamento quien debe  llevar adelante este proceso.
Minoría de graduados  informa sobre una modalidad de google,  que procesa  la encuesta.
Se intercambian  criterios  sobre la encuesta,  los diferentes universos, graduados, estudiantes y profesores  a quien va dirigida.
Se intercambian  criterios,  y la posibilidad  de ampliar a partir de esta  futura modificación  la posibilidad de  quienes  puedan  dirigir  una tesis de licenciatura.
Minoría de Graduados entrega una propuesta que complementa  la encuesta.
Se considera  que  este instrumento  debe  utilizarse  para tener una evaluación que permita   dar cuenta  del  proceso de tesis. 
Se solicita que  Minoría de Graduados  envié  al Dto.  la propuesta para  que circule por los  diferentes claustros.
Mayoría de Graduados propone reunirse el martes próximo  a las 18hs    para conversar este tema. 
Se da por finalizada la reunión de Junta. 

Ayudas económicas a auxiliares docentes para viajes nacionales a eventos académicos-2013

Convocatoria 2013

Ayudas económicas a auxiliares docentes para viajes nacionales a eventos académicos

La Secretaría de Asuntos Académicos informa que se encuentra abierta entre los días 16 de abril al 16 de mayo la convocatoria para el otorgamiento de ayudas económicas a auxiliares docentes para viajes nacionales a eventos académicos o reuniones científicas.

La ayuda cubrirá hasta el 50 % de los gastos por traslados terrestres y costos de inscripción a eventos académicos o reuniones científicas dentro del país.

Las solicitudes se presentarán por Mesa de Entradas de la facultad, en nota dirigida al decano, adjuntando el formulario y la documentación detallada en el punto 3 (ver adjuntos).

1. REQUISITOS

Podrán presentarse a esta convocatoria lo/as auxiliares docentes regulares o interinos de la Facultad de Filosofía y Letras que cumplan con los siguientes requisitos:

a) presentar una ponencia en un evento académico o reunión científica.

b) no integrar un proyecto de Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica.

c) no integrar ningún proyecto UBACyT, o en su defecto presentar una carta firmada por el director del mismo justificando la dificultad para subsidiar el viaje.

d) no haber solicitado financiamiento UBA para viajes al exterior en el último año.

e) no encontrarse haciendo uso de licencia en el cargo docente al momento de solicitar la ayuda económica.

2. DISTRIBUCIÓN Y CRITERIOS

Los subsidios serán distribuidos en primer lugar proporcionalmente por carreras, en atención a la estructura de su planta de auxiliares docentes.

En la selección se priorizarán (en el orden que a continuación se establece) a aquellos/as docentes que:

a) no perciben renta alguna por su desempeño docente en la facultad (ad-honorem y Res. 117/06)

b) posean dedicaciones simples.

c) integren proyectos de reconocimiento institucional (investigación o extensión).

d) posean mayor antigüedad en el cargo docente.

e)    postulen asistir a un evento considerado de relevancia por el departamento docente que corresponda. 

      3. DOCUMENTACIÓN

Cada interesado/a deberá presentar el formulario, que se adjunta a esta comunicación, en el cual consignará el nombre del evento para el cual requiere la ayuda y el importe estimado de la misma (discriminando traslado e inscripción). A este formulario deberá adjuntar  la siguiente documentación:

     a) nota o mail de aceptación de la ponencia por parte del evento académico

     b) fotocopia de la resolución de su designación docente del año en curso.

     c) en el caso de no integrar proyectos UBACyT o agencia, declaración jurada en la que se deja constancia de esta condición (se adjunta modelo).

d) En el caso de integrar un UBACyT, carta firmada por el director/a justificando la imposibilidad de financiar a dicho/a postulante.

e) En el caso de integrar un proyecto del Programa de Reconocimiento Institucional de Equipos de Investigación, la Resolución o constancia firmada por el/la director/a del proyecto.

f) Currículum vitae.

Se podrá solicitar cualquier otra documentación considerada pertinente.

       4.  SELECCIÓN DE BENEFICIARIOS/AS

Una vez finalizado el período de convocatoria, la Secretaría de Asuntos Académicos remitirá las solicitudes recibidas para su tratamiento en la siguiente reunión en la Comisión de Enseñanza del Consejo Directivo. Esta Comisión tendrá a su cargo el establecimiento de un orden de prioridades para el otorgamiento de las ayudas económicas, basándose para ello en los requisitos y criterios establecidos en los puntos previos de este anexo. Esta tarea deberá concretarse en no más de dos reuniones de la Comisión de Enseñanza.

El orden de prioridades resultante será remitido para su tratamiento en la siguiente reunión de la Comisión de Hacienda, en la cual se definirá la asignación de las ayudas económicas de acuerdo a disponibilidad presupuestaria. La Resolución de Consejo Directivo con la aprobación definitiva de la lista de beneficiarios de las ayudas económicas será publicada en la página web de la facultad.

      5. RENDICIÓN Y COBRO DE LA AYUDA ECONÓMICA OTORGADA

El dinero se reintegrará contra la presentación de los siguientes comprobantes:

           - Fotocopia del certificado de ponente en el evento académico.

- Pasajes y/o la factura de inscripción al evento (originales).

Con el objeto de facilitar la rendición y siempre que sea posible, las facturas deben solicitarse a nombre de:

Facultad de Filosofía y Letras

Cuit Nº: 3054666656-1 (iva exento).

En caso de presentar facturas que no estén a nombre de la facultad, deberá adjuntarse a la planilla de rendición y las facturas una nota dirigida al decano, en la cual se solicitará que la factura presentada sea reconocida como un gasto de la facultad aunque figure a nombre del/la firmante.

Con la difusión de la lista de beneficiarios/as en la página web y por las listas de distribución de prensa, se detallará un instructivo para proceder con la rendición y cobro del reintegro, indicando dónde y en qué horarios presentar la documentación.